學(xué)者建議取消“十一”黃金周 是否有必要“保衛(wèi)黃金周”?
2014-09-27 11:03:14 來(lái)源:四川日?qǐng)?bào)網(wǎng) 編輯:admin_fyq 評(píng)論:0 點(diǎn)擊:
“十一”黃金周將至,許多人正為出游摩拳擦掌??汕迦A大學(xué)假日改革課題組負(fù)責(zé)人蔡繼明教授卻稱:世界上絕大部分國(guó)家,國(guó)慶節(jié)都只放一天假,我們規(guī)定國(guó)慶節(jié)3天的法定假日明顯有些長(zhǎng),未來(lái)應(yīng)該加強(qiáng)帶薪休假制度的落實(shí),取消“十一”黃金周,將國(guó)慶節(jié)的法定假日調(diào)整為1天。一時(shí)間,“大放厥詞”等指責(zé)鋪天蓋地,網(wǎng)上還掀起一股“保衛(wèi)黃金周”的風(fēng)潮。
取消黃金周遭嗆是因“不合時(shí)宜”
國(guó)人最需要的是帶薪休假對(duì)假期的“擴(kuò)容”,而非在有限的天數(shù)內(nèi)玩各種排列組合。而在帶薪休假權(quán)的全面落實(shí)之前,談取消黃金周也太奢侈。
蔡教授的建議,是將國(guó)慶假期減為一天,春節(jié)假期延長(zhǎng)到五天。說(shuō)白了,這其實(shí)就是個(gè)年度版“朝三暮四”的游戲,全年假期總量不變,只是把兩天假?gòu)膰?guó)慶挪到了春節(jié)。這么一挪是不是假期安排就更合理呢?未必。
如果說(shuō)國(guó)慶“黃金周”副作用不小,那春節(jié)假期同樣會(huì)擠癱火車站,是不是也有取消的理由?在法定假日總量既定的情況下,國(guó)慶假多兩天還是春節(jié)多兩天,很難說(shuō)哪個(gè)更合理,標(biāo)準(zhǔn)只能是因人而異。喜歡春節(jié)出游的人,可能覺(jué)得假期長(zhǎng)點(diǎn)好;習(xí)慣春節(jié)回老家團(tuán)聚,國(guó)慶出游的人,則會(huì)覺(jué)得少了一次機(jī)會(huì)。
在長(zhǎng)假將至的節(jié)點(diǎn)說(shuō)取消長(zhǎng)假,不合時(shí)宜,也會(huì)模糊了問(wèn)題的關(guān)鍵——那就是帶薪休假權(quán)的落實(shí)。已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)的“全國(guó)假日辦”早就提供教訓(xùn),國(guó)人最需要的是假日“擴(kuò)容”,而非在有限的天數(shù)內(nèi)玩各種排列組合。蔡教授提供的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示,當(dāng)下“我國(guó)帶薪休假的落實(shí)率在50%左右”,換句話說(shuō),推動(dòng)帶薪休假權(quán)的全面落實(shí),還有太多的工作要做,在此之前,留個(gè)“黃金周”,從保障休假權(quán)的角度說(shuō)聊勝于無(wú)、很有必要。
現(xiàn)實(shí)中,不論什么類型的企業(yè),國(guó)慶小長(zhǎng)假普遍都會(huì)比帶薪休假落實(shí)得好。雖然同樣有法規(guī)撐腰,但因帶薪休假往往要員工個(gè)人去爭(zhēng)取,博弈能力相對(duì)較弱;而定期統(tǒng)一放假會(huì)形成一種群體聲勢(shì),增強(qiáng)員工和單位的集體博弈能力,哪怕再苛刻的私企老板,往往也不敢公然和這慣例對(duì)抗。
同樣的道理,春節(jié)回家團(tuán)聚的傳統(tǒng)習(xí)俗太過(guò)強(qiáng)大,很多人事實(shí)上休假的天數(shù)甚至?xí)哂诜ǘ偃?,因?yàn)闊o(wú)論是企業(yè)老板還是員工,都已經(jīng)習(xí)慣了春節(jié)休假的節(jié)奏,老板們一般也不會(huì)在春節(jié)去“刁難”員工。所以,把兩天法定假期留在“黃金周”,顯然價(jià)值更大,會(huì)給員工多一次和企業(yè)集體博弈的機(jī)會(huì)。
不管當(dāng)初推行國(guó)慶“黃金周”的目的是什么,如今已是既成事實(shí),而且也成了很多人珍貴的假期。至于蜂擁出游等負(fù)面影響,是假期整體太少狀況下的必然。即便如了蔡教授的愿,把國(guó)慶的兩天假挪到春節(jié),如果景點(diǎn)再度出現(xiàn)人滿為患,難不成再去呼吁取消春節(jié)長(zhǎng)假?
說(shuō)到底,帶薪休假兌現(xiàn)前,慎談取消黃金周。專注假期研究N年的蔡教授,還是出出主意,形成督促企業(yè)的輿論壓力,從而增強(qiáng)普通打工仔的休假博弈能力。在帶薪休假落實(shí)率尚不及格的情況下,急于取消國(guó)慶“黃金周”,除了刷下教授自己的存在感,意義不大。
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